教学设计:设计的一般过程设计意图与理念: 设计的一般过程是一段以概念和理论知识传输为主的课程,在我们技术课堂上有很多类似的章节,在教学实践中普遍存在教师难讲、学生不喜欢听的现象。为了能够让学生对设计的认识逐步深入,并体会到层层递进地认识设计,调动学生学习的积极性,在设计中首先采用了三个W的认知规律组织教学,即为什么要学、什么是学习的内容、怎么使用。课堂的引入利用具体案例帮助学生认识到设计的重要性,解决了我们为什么要学习设计的问题。让学生在认识为什么要学习以后,紧接着抛出一个问题什么是设计呢?然后利用讨论法来认识设计的概念是什么,它有哪些基本的理论支撑。当学生在教师总结后知道了设计是什么之后,教师提出第三个问题,如何使用设计呢?利用一个小的设计目标和学生共同探讨使用设计来解决生活中实际需求的方法。
教学设计的重要性体现在哪些方面
常识录
人气:8.96K
猜你喜欢
- 1现代课程观体现在哪些方面
- 2细胞的统一性表现在哪些方面
- 3行政体制的作用体现在哪些方面
- 4学前教育的重要性体现在哪些方面 学前教育对孩子有哪些好处
- 5教学设计的重要性体现在哪些方面
- 6教学情境的设计有哪些方式
- 7集体合同效力体现在哪些方面
- 8数字媒体艺术设计主要学什么 数字媒体艺术设计主要学什么内容
- 9社会的进步具体体现在哪些方面
- 10小学教学活动设计方案分哪些步骤
- 11学生的主体性包括哪些具体的方面
- 12教学设计过程模式的要素包括哪些
- 13系统的教学设计包括哪些主要环节
- 14控制的必要性表现为哪些方面
- 15学前教育的重要性
- 16村镇银行的市场定位主要体现在哪些方面
- 17实践观点的重要性主要表现在哪些
- 18版权保护的重要性体现在哪些方面呢?
- 19法的局限性表现在哪些方面
- 20旅游供求矛盾主要体现在哪些方面
更多推荐