从教育学和强制性的角度来说,学前教育不应该纳入义务教育系统的,幼年时期孩子应该由家长做更多的引导,亲近大自然,提升基础认知能力和身体素质,如果学前教育纳入了义务教育系统,孩子还在极其年幼的时候就需要接受统一的教学和价值观的输送,而且也会夺走孩子与家长亲密接触的时间,不利于亲子关系和孩子自身的发展,学前教育主要功能不是教授知识,而是培养良好行为,习惯,性格,人生价值观,义务教育有强制性,而学前教育没有必要强制。
学前教育是否应该纳入义务教育
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